มร.ชิเกโอะ ฮิยามะ (คนกลางแถวหลัง) ประธานสถาบันคุมอง (Kumon) ซึ่งเป็นสถาบันพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์และภาษาที่มีเครือข่ายแฟรนไชส์ใหญ่ที่สุดในประเทศไทยและในโลก มีจำนวนนักเรียนกว่า 4 ล้านคนใน 45 ประเทศ จัดงานมอบรางวัลนักเรียนดีเด่น ประจำปี 2551 (ASHR) แก่นักเรียนจำนวน 5,725 คน ทั้งวิชาคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษที่เป็นตัวอย่างที่ดีของความมุ่งมั่น ขยันหมั่นเพียร จบประสบความสำเร็จแก่นักเรียนที่เรียนเกินชั้นเรียนในโรงเรียนเป็นครั้งแรก, นักเรียนที่เรียนเกินชั้นเรียนในโรงเรียน 2 ชั้นปี นักเรียนที่เรียนเกินชั้นเรียนในโรงเรียน 3 ชั้นปี และนักเรียนที่เรียนจนจบระดับสุดท้าย ทั้งในจังหวัดกรุงเทพมหานคร และจังหวัดในภูมิภาคต่างๆ อาทิเช่น เชียงใหม่, ขอนแก่น, ภูเก็ต, หาดใหญ่ และพัทยา เป็นต้น
ระบบการเรียนแบบคุมอง (KUMON) นับเป็นรูปแบบใหม่ของการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ในการพัฒนาศักยภาพและทักษะชีวิต (Life Skills) ประกอบด้วยหลักสูตรคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ ที่เน้นให้เด็กสามารถค้นหาศักยภาพผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self – Learning) และพัฒนาความสามารถรายบุคคลไปยังจุดสูงสุดได้ ให้เด็กเติบโตเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพ ระบบการเรียนแบบคุมอง ถูกคิดค้นขึ้นที่ประเทศญี่ปุ่นในปี ค.ศ.1954 โดยมร.โทรุ คุมอง ซึ่งขณะนั้นเป็นครูสอนวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนแห่งหนึ่ง โทรุ คุมอง ต้องการช่วยบุตรชายที่กำลังเรียนอยู่ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และมีปัญหากับการเรียนคณิตศาสตร์ จึงได้คิดออกแบบแบบฝึกหัดขึ้นมาเป็นพิเศษให้บุตรชายทำทุกวันอย่างต่อเนื่อง ผลที่ได้รับคือบุตรชายของเขาสามารถทำโจทย์คณิตศาสตร์ซึ่งเป็นเนื้อหาระดับมัธยมปลายได้อย่างคล่องแคล่วในขณะที่เขาเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังจากนั้น โทรุ คุมอง ได้เปิดศูนย์คุมองแห่งแรกที่บ้านของตนเอง และได้เติบโตเจริญก้าวหน้า ขยายเครือข่ายในต่างประเทศไปยังนิวยอร์คและ 45 ประเทศอย่างกว้างขวางทั่วโลก ปี 2008 นี้ คุมองได้มีการฉลองครบรอบ 50 ปีของระบบคุมองทั่วโลก และ 10 ปีในประเทศไทย ปัจจุบันคุมองในประเทศไทยมีนักเรียนกว่า 86,000 คน ซึ่งนับเป็นอันดับ 5 ของโลกรองจากประเทศเกาหลี, ญี่ปุ่น, สหรัฐอเมริกา และบราซิล คุมองในประเทศไทยตั้งเป้าหมายจะก้าวสู่อันดับ 3 ในภูมิภาคเอเชีย และโอเชียเนีย โดยรองจากเกาหลีและญี่ปุ่น เพื่อสร้างกำลังในการเรียนรู้ให้เด็กไทย และเพื่อให้เด็กไทยมีรอยยิ้มแห่งความมั่นใจ www.kumonthailand.com
